口語化的教育／白少詩作‧古嘉文

[蘇紹連]

槓桿，你量的妒正盛。


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實驗中.......>0<

　　 　嘖嘖，太讚了。
　　本詩適合廣為發揚，送至各所學校。
　　無論是老師、學生或家長，若對時局不滿，
　　皆可以誦讀此詩，以替代不能說出口的話，
　　免除被fire或被退學的危險。
　　如此，白少功德無量！

無疑的，這正是「詩的應用」形態之一。詩之可用，又得一例。

(本則原刊於〈俳句小詩版〉，轉貼）

[penpen]

槓桿，你量的妒正盛。


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實驗中.......>0<

　　 　嘖嘖，太讚了。
　　本詩適合廣為發揚，送至各所學校。
　　無論是老師、學生或家長，若對時局不滿，
　　皆可以誦讀此詩，以替代不能說出口的話，
　　免除被fire或被退學的危險。
　　如此，白少功德無量！

無疑的，這正是「詩的應用」形態之一。詩之可用，又得一例。

(本則原刊於〈俳句小詩版〉，轉貼）

此詩
罵人不帶髒字，諷人不乏詩意
詩的應用就是要諷政治而去政治化
諷人而風雅共賞
善哉~~

[葉子鳥]

太「玩」美了

太「驚」彩了


請繼續實驗下去


葉子鳥 極度佩服中