台灣詩學‧吹鼓吹詩論壇

哭喊，在載滿委屈的枕邊
洗不清的背後標籤
輕聲 敲打眼眶
落下的血與淚
反覆咀嚼著

成長過程我們縮小
鑽進名為同儕的夢魘
虛虛實實，微笑
是無形利刃
狠狠切割靈魂後
等著謝謝

習慣了擁抱悲傷
讓淚水洗滌僵硬的演技
丟棄的面具堆疊成塔
耳語肆意攀爬

等待我死亡的人無處不在
努力撐著 再撐著
倦了別張揚

永不甦醒的夢
築在標籤不滅之上

塵埃，許久不見，先預祝你學測準備順利～～～

在青少年時期的求學階段，得到「同儕」的認同是最重要的事，反之若受排擠甚至「霸凌」，則當異常痛苦。
此作明顯較塵埃先前的作品進步許多，在書寫的策略上，已有意識的圍繞著「主題」展開，這是非常重要、非
常好的現象，期許往後可以看到塵埃更多佳作！

從細節來講，我個人有以下幾點建議。「霸凌」是一個比較寬泛的概念，文本中雖然運用了「哭喊／委屈／血
淚／利刃」等諸多元素，卻沒有一個很聚焦的方式，說明具體是怎麼被霸凌、為什麼？這樣可能會比較難挑動
讀者的情緒，缺乏帶入感。換句話說，文本的鋪陳或許可以更有設計感，而非單純的詞語建構，這樣容易流於
空泛。

比如說「血與淚／死亡」，這都是非常「重」的詞，出現在這裡其實會有點詭異，由於文本未能引領讀者進入
作者所造之境，因此我們不免會懷疑，是否真的有必要「尋死」？進而產生「為賦新詞強說愁」的感受。

以上觀點僅供塵埃參考一二，跟塵埃問好嚕～～～